Kulturskolans kursplaner

Bild:
Prova på olika tekniker och material. Akryl, akvarell, oljepastell, naturmaterial och kollage mm

Vi talar om konst – abstrakt och föreställande.

Vi målar abstrakt och efter olika teman

Foto: Kursen nerlagd tills vidare
Keramik: Kursen nerlagd tills vidare

Målsättning:

• Att utveckla elevens musikintresse och musikaliska kunskaper.
• Att ge eleven förutsättningar för att kunna uttrycka sig genom musik
• Att ge eleven möjligheter att aktivt kunna delta i ensembler/samspelsgrupper.
• Att ge eleven repertoarkännedom från olika musikstilar och genrer.
• Att ge eleven möjlighet att uppträda både solistiskt och i grupp.
• Att ge eleven undervisning i grundläggande musikteori.
• Skapa förutsättningar för att kunna gå vidare till fortsatta musikstudier.

Att eleven, tillsammans med andra, får uppleva glädjen i att musicera tillsammans!

Kursplan för nybörjare på gitarr:

• Spel efter noter och tabulatur
• Ackordspel
• Spel efter gehör
• Samspel

Exempel på litteratur: Gitarrbus

Kursplan för nybörjare på elgitarr:

• Ackordspel
• Gehörsspel
• Plektrumteknik
• Solospel

Exempel på litteratur: Rockgitarristen, Rock och blues 1.

Kursplan för nybörjare på elbas:

• Spel efter ackordanalys och tabulatur
• Olika speltekniker med plektrum/fingerspel

Kursplan för fortsättningselever

• Anpassad undervisning för eleven
• Fördjupning av spelteknik
• Möjlighet för samspel eller rockband

Mål: Sångundervisningen syftar till att utveckla elevernas sångglädje, självkänsla, en väl fungerande röst och glädjen i att musicera med och för andra.

Målgrupp: Elever från åk 3 och uppåt.

Arbetsformer: Undervisningen sker enskilt och i grupp. Lektionerna varvas med framträdanden och bygger på eget arbete mellan lektionerna.

Redovisningsformer: Aktivt deltagande i kulturskolans utåtriktade verksamhet genom konserter och/eller andra mindre framträdanden.

Utvärderingsformer: Löpande samråd mellan elev och lärare och utvärdering vid terminsslut.

Sång, nivå 1

• Sångteknik – andnings- och stödövningar, kroppshållning.
• Röstvård – kunskap om åtgärder för att bevara en normal röst och motverka problem som heshet och rösttrötthet.
• Utveckla röstomfånget – hitta rösten i både lågt och högt läge.
• Enkla gehörsövningar – utveckla förmågan att lyssna på en kortare given melodi och återge den så korrekt som möjligt.
• Grundläggande musikteori – notkunskap, dur/moll.
• Kunskap om enkla musikaliska former – repris, D.C., coda.

Sång, nivå 2

• Utveckla alla punkter under nivå 1.
• Öka medvetenheten om sin egen röst, lyssna på den och utifrån det ge sig själv konstruktiv kritik.
• Att som solist eller i ensemble/kör sjunga för publik.
• Utveckla förmågan att uttrycka och förmedla innehållet och känslan i sången.
• Sjunga a capella utan komp.

Sång, nivå 3

• Utveckla alla punkter under nivå 1 och 2.
• Lyssna på olika sångröster och utveckla förmågan att analysera och ge konstruktiv kritik.
• Intonation – Sjunga a capella och hålla den givna tonarten.
• Improvisation – Utveckla förmågan att göra egna utsmyckningar kring melodin och därigenom hitta sitt eget uttryckssätt.
• Kunna använda sångteknik och klangfärg efter genre.

Målsättning:

• Att utveckla elevens musikintresse.
• Att ge eleven förutsättningar till att kunna uttrycka sig genom musik
• Att ge eleven möjligheter att aktivt kunna delta i ensembler/samspelsgrupper.
• Att ge eleven repertoarkännedom från olika musikstilar och genrer.
• Att ge eleven möjlighet att uppträda både solistiskt och i grupp.
• Att ge eleven undervisning i grundläggande musikteori.
• Skapa förutsättningar för att kunna gå vidare till fortsatta musikstudier.
• Att eleven, tillsammans med andra, får uppleva glädjen i att musicera ihop!

Klarinett/saxofon, nivå 1

• Baskunskaper om instrumentet och instrumentskötsel
• Övningsteknik och tips.
• Enkelt gehörsspel och rytmövningar.
• Enkel improvisation
• Musiklära: Repris, da capo al fine, fermat.
• Notvärden: Helnot, halvnot, fjärdedelsnot, åttondelsnoter, punkterade åttondelsnoter.
• Pauser
• Kroppshållning och andning.
• Durskalor saxofon: G, D klarinett: F, G
• Nybörjarensemble/orkester
• Framträdanden enskilt eller i grupp.

Klarinett/saxofon, nivå 2

• Fördjupning av nivå
• Enkelt a vista-spel
• Legato och staccato
• Tonbildning, och artikulation.
• Förändra uttrycket beroende på musikstil.
• Durskalor Saxofon:C, A, F klarinett: C, Bb
• Orkesterspel

Klarinett/saxofon, nivå 3

• Fördjupning av nivå 1 och 2
• Teknik och etyder
• Frasering
• Durskalor saxofon: E, Bb, klarinett: D,A
• Drillar
• A vista-spel
• Breddad repertoar från olika genrer och tidsepoker.
• Framträdanden solistiskt inför publik.
• Prova andra typer av klarinetter och saxofoner.

Klarinett/saxofon, nivå 4

• Fördjupning av nivå 1,2 och 3
• Durskalor i alla tonarter.
• Mollskalor
• Enkla melodier i alla tonarter.
• Gestaltning av stycken,
• Solistisk klang med uttryck.
• Vibrato
• Fördjupad musik- och gehörslära.
• Olika improvisationsskalor.

Trumpetundervisningen syftar till:

• Att utveckla elevens färdigheter på instrumentet.
• Att utveckla elevens musikintresse.
• Att ge eleven förutsättningar till att kunna uttrycka sig genom musik
• Att ge eleven möjligheter att aktivt kunna delta i ensembler/samspelsgrupper.
• Att ge eleven repertoarkännedom från olika musikstilar och genrer.
• Att ge eleven möjlighet att uppträda både solistiskt och i grupp.
• Att ge eleven undervisning i grundläggande musikteori.
• Att skapa förutsättningar för att kunna gå vidare till fortsatta musikstudier.
• Att eleven, tillsammans med andra, får uppleva glädjen i att musicera ihop!

Målgrupp: Elever från åk 3 och uppåt.

Arbetsformer: Undervisningen sker enskilt och i grupp. Lektionerna varvas med framträdanden och bygger på eget arbete mellan lektionerna.

Redovisningsformer: Aktivt deltagande i Kulturskolans utåtriktade verksamhet genom konserter och/eller andra mindre framträdanden.

Utvärderingsformer: Löpande samråd mellan elev och lärare och utvärdering vid terminsslut.

Trumpet, nivå 1

• Baskunskaper om instrumentet och instrumentskötsel
• Övningsteknik och tips.
• Enkelt gehörsspel o rytmövningar.
• Musiklära: Repris, da capo al fine, fermat o.s.v.
• Notvärden: Helnot, halvnot, fjärdedelsnot, åttondelsnoter, punkterade åttondelsnoter.
• Pauser
• Kroppshållning och andning.
• Nybörjarensemble/orkester
• Framträdanden enskilt och/eller i grupp.

Trumpet, nivå 2

• Fördjupning av nivå 1
• Enkel improvisation
• Enkelt prim a vista spel
• Legato och staccato
• Tonbildning, och artikulation.
• Durskalor C, G, D, F, Bb
• Orkesterspel

Trumpet, nivå 3

• Fördjupning av nivå 1 och 2
• Teknik och etyder
• Frasering
• Durskalor: A, E, Ess, Ass
• Prim A vista spel
• Nyanser, musiktermer
• Breddad repertoar från olika genrer och tidsepoker.
• Framträdanden solistiskt inför publik.

Målsättning:

• Att utveckla elevens musikintresse.
• Att ge eleven förutsättningar till att kunna uttrycka sig genom musik
• Att ge eleven möjligheter att aktivt kunna delta i ensembler/samspelsgrupper.
• Att ge eleven repertoarkännedom från olika musikstilar och genrer.
• Att ge eleven möjlighet att uppträda både solistiskt och i grupp.
• Att ge eleven undervisning i grundläggande musikteori.
• Skapa förutsättningar för att kunna gå vidare till fortsatta musikstudier.
• Att eleven, tillsammans med andra, får uppleva glädjen i att musicera ihop!

Tvärflöjt, nivå 1

• Baskunskaper om instrumentet och instrumentskötsel
• Övningsteknik och tips.
• Enkelt gehörsspel o rytmövningar.
• Musiklära: Repris, da capo al fine, fermat.
• Notvärden: Helnot, halvnot, fjärdedelsnot, åttondelsnoter, punkterade åttondelsnoter.
• Pauser
• Kroppshållning och andning.
• Nybörjarensemble/orkester
• Framträdanden enskilt eller i grupp.

Tvärflöjt, nivå 2

• Fördjupning av nivå 1
• Enkel improvisation
• Enkelt a vista-spel
• Legato och staccato
• Tonbildning, och artikulation.
• Durskalor C, G, D, F, Bb
• Orkesterspel

Tvärflöjt, nivå 3

• Fördjupning av nivå 1 och 2
• Teknik och etyder
• Frasering
• Durskalor: A, E, Ess, Ass
• Utantillspel av skalor med tre förtecken
• Drillar
• A vista-spel
• Nyanser, musiktermer
• Breddad repertoar från olika genrer och tidsepoker
• Framträdanden solistiskt inför publik.

Tvärflöjt, nivå 4

• Fördjupning av nivå 1,2 och 3
• Utantillspel av dur- och mollskalor
• Gestaltning av stycken
• Solistisk klang med uttryck
• Vibrato
• Fördjupad musik- och gehörslära
• Olika improvisationsskalor.